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FME模板兴趣班开班及第一期任务小结

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作者:小新


有关模板兴趣班


? ? 也许有的事情只是源于一本书或者一句话对你的影响。农历新年前看“万万没想到?用理工科思维理解世界”这本书,书中第二大章节叫“成功学的解药”(大家不要想到市场上泛滥的教你如何成功的那些书籍去了)提到的一些方法或者理念我个人很认同,如“刻意练*”。从来安图亲密接触FME后,就喜欢上这个工具或者说是技术,一直也想在技术上不断追求进步,可有时候很多因素,被一些杂事缠身,反而很少去关注技术。那段时间好像已经很久没有做模板,一直也想给自己设定一些任务抽空去完成,但是一个人设定的任务好像总是容易给自己找借口拖延。正好,有一天在群里看见“努力的和尚哥”和“活力贝贝”提到类似这样的事情,当即觉得很好,有人一起互相监督,遂立即跟他们私聊了一下,决定年后来执行这个事情。所有的初衷只是源于技术的交流和相互的学*和进步,“取人之长,补己之短”这句话放在这里应该是合适的。也希望更多的人能参与进来,互相学*,也相互分享。


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? ? ?兴趣班参与方式(暂时):QQ群43814136,会定期在群里布置任务,自行参与。


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? ? ?第一期小结:(点击下方下载链接,下载题目、参与作品及评分总结)



? ? 详细分值见文件“模板兴趣班第一期评分-祝欣欣.xls”谈谈我评分时候的依据和自己的一些意见。


? ? ? 另:希望大家不要用分数去评判模板的好坏,我觉得评分蛮难的。但是我希望通过评分做积分,然后能够每个阶段给冠军一些奖励(小礼物,比如说我的手工饼干,嘻嘻)。所以按照暂时的评分规则来评,不排除有主观因素,因为在一些思路上可能会有个人的偏好。也希望大家提意见,一起完善评分细则。


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? ? ? 1、转换器使用的个数按照<=5,大于5且小于等于10,大于10分别设置分值为25,23,20。


? ? ? 2、运行效率的得分这次我留空了,一方面数据简单,效率上没有明显差别;另一方面,时间长短和模板是否添加写模块有关系。添加写模块的因为要写要素会慢一些,但是没有写模块的在本期的任务中我觉得不是一个完整的模板。


? ? ?3、解决思路:大致分为两类。一类是“线连接??捕捉??构面”;另一类是“线连接??构边线连接的短线??再构面”;两种思路都可以,但是以现有的测试数据来看,第一种思路更简单,转换器也更少,所以我倾向于第一类。给第一类的分值高于第二类。


? ? ?4、运行结果:没有添加写模块的,无法判断他们是否会输出为正确的dwg或其他格式文件,所以给了12分,“信天翁”的因为改变了几何结构也做了扣分,最好的是保留弧段不被折线化。“问天不如问剑”之所以扣了5分是因为既然有写模块,应该对输出的dwg结果做检查,直接这样输出,岛洞变为insert了。


? ? 5、模板易读:活力贝贝的模板易读性最好,我觉得这方面我们都要向他学*,注释清晰,给了他优,其他只要有一个注释或者书签的这次我都评了良,没有任何注释的评中。


? ? 6、其他问题:发现大家好像都没有使用参数,不管是snapper还是NeighborFinder,容差值建议以后用参数表示,让模板通用性更强。以及其他一些面对不同数据需要修改的数值时,最好也用参数表示。


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? ? 嗯~~就是这样,最后再一次谢谢群里有一群热心可爱的你们。特别谢谢“努力的和尚哥”、“活力贝贝”、“千浪”,因为你们促进了这个事情。


? ? ? 另:希望大家能轮流来小结每一期的作业。第一次小结,其实蛮有压力。有不对的地方,大家随时指正。


这一期所有的模板及评分请点击下载


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