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幼儿园中班教案《小袋鼠》含反思

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中班教案《小袋鼠》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿学*双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调、能力,有参加体育活动的兴趣,建立合作意识,并能勇敢的尝试各种挑战,培养幼儿健康活泼的性格,快来看看幼儿园中班《小袋鼠》含反思教案吧。

??? 活动目标:??? 1、有参加体育活动的兴趣,建立合作意识,并能勇敢的尝试各种挑战。??? 2、学*双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调、能力。??? 3、培养幼儿健康活泼的性格。??? 4、培养幼儿边玩边记录的学*技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。??? 活动准备:??? 1、幼儿人手一只布袋有装饰??? 准备活动的音乐,小红旗四面,四枝小树枝??? 活动过程:??? 1、准备活动:??? “小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!”??? 听音乐跟老师做准备活动。??? 2、导入:探索布袋??? “小朋友,这是什么?”(布袋)??? “你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!”??? 老师的要求:“请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来!”??? 幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)??? 3、学*双脚并拢跳?? “小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”??? “我们请她为我们表演一下,好吗?”??? 请这位小朋友演示,其余的坐下休息。?? “还有谁有不同的玩法?”??? 请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的???? 演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)?? 小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。?? “那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗?”??? 提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助?? “袋鼠宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。”??? 幼儿朝着老师的方向向前跳。??? 4、游戏:挑战自我《过独木桥》??? (1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。??? 师:“大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?”??? 幼儿说一说。(一高一矮)?? “小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?”??? “真勇敢!那你愿意过哪座桥,又该怎么过呢?我们来试一试。”??? 师提出要求:请孩子们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要注意安全。”(过独木桥时,教师引导幼儿互相鼓励,勇敢的跳过桥。)?? (请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍,烘托同伴间相互关心的美好情感。)?? (2)练*与同伴合作跳。??? “大家真厉害,都能勇敢的通过独木桥,刚才我们是一个人跳的,那能不能与同伴一起合作跳呢?先讨论,然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。??? 幼儿探索,师巡视指导,引导多人跳,把他们吸引过来,提出要求:要跟着口令协调跳。??? 5、结束部分??? (1) 放松练*《雪人融化了》???? “唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上,跟我一起放松一下吧!”“啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也开始融化了,我的手,我的脸,我的身体都融化了!”??? (2) 整理布袋??? “嗯,游戏结束了,小朋友们,我们把布袋整理好,一会到院子里再用别的方法来玩布袋吧!”??? 课后反思:??? 本次活动设计,来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点,并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态,在相互的鼓励,帮助中学会了双脚并拢跳,探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学*,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的,幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此,本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。

小百科:袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ,主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中,有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活,从凉性气候的雨林和沙漠*原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。



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