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初中语文教研组工作计划(秋季)

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初中语文教研组工作计划(秋季)
一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,以新课改精神为指导,认真落实《中小学语 文课程标准》 ,严格贯彻执行无为县课改的全新教学理念及学校的办学 理念,落实“轻负担、 高质量,进一步*翁媒萄Ц母铩钡木,以学生发 展为本,以课堂教学为主阵地,优化教学实效,提高教育教学质量。 二、工作目标: 1.以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步 提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,有意识地尽力对学生进 行语文知识的序列性训练,培养学生综合学*能力。 2.打造学*型教师团体,牢固树立“终身学*”的思想,努力培养一支 “以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生,娴熟的教法、 精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍;注重教学艺术性,提升教 师的人格魅力。 3.加强教学常规,优化教学实效。本学期,教研组将配合学校通过听 课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。 4.注重“校本课程”的研究,开发出切合本校实情的校本作文教材;狠 抓教学质量,本学期努力使学生的成绩上一台阶。 三、计划内容及实施 (一)重点工作

1.认真落实“高效课堂”方案,以课堂为主阵地,科学、 有效地安排课堂 45 分钟,向课堂要质量,提高课堂单位时间的效率;以作业研究为突破 口,落实轻负、高质的有效教学。 2.狠抓教学质量,特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。 3.抓实教科研,继续“高效课堂”的校本研究。 (二)常规工作 本着轻负、高质,使教学更有效的精神,本学期继续加强语文教学常 规工作的规范性和可操作性,严格按照学校教导处的要求,不断量化常 规教学项目,以提高教学质量。组内教师要认真落实“轻负担、高质量, 进一步*翁媒萄Ц母铩钡木瘛⒙涫怠敖萄寤方凇薄⑷险娑源萄 的每一个环节:备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、 公开课、业务进修等,特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出 符合学生学情的练*。 1.备课 ①不断强化备课组建设,充分发挥备课组的优势。备课组活动以备 课、学*、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动 法:备课——说课——上课——评课——研课模式。 备课组长召开并主 持集体备课会议,讨论并确定每单元的学*与教学目标、 重难点、 教法、 学法、作业与训练等相关内容。要求做到:1)有固定的集体备课时间、 地点;2)确定主讲人(每单元一人);3)主讲人要准备充分,提前备课,要有 详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合,认为可行后,形成本单

元备课的纲领性资料,即教案。随后,教师们以此案为蓝本结合自身的 特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师 开展业务学*,既可以学*有关教学策略,也可以进行相关技能的提高 训练:也可以集体自由上网、进图书室阅读。 ②规范备课要求,教案以文字稿形式,一课一案,包括三维目标、教学 重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思,以定期普查和不定期抽 查相结合形式检查,期末普查,评定等级。 ③加强集体备课。 发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。 在备课过程中,可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后 交流。主张上网查找相关资料,丰富课堂信息含量、文化含量。将收集 下载或自创的课件素材、 教学设计择优上传到年级公共文件夹,优化课 件制作和教学设计。 重反思,倡导写案例,形成重案例,常反思的好风气。 2.上课 认真做好课前准备,抓好课堂纪律,扎实上好每一节课,让学生在课 堂 45 分钟内生命得以增值;加强随堂听课,以听课促教学;提倡互相听 课,互相学*;办公室里多交流,创造学*讨论的机会。鼓励以阅读和写 作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索,鼓励其他有创意的课型。 3.听课 撰写有质量的听课笔记,包括课堂实录、点评和总体评价。每月检 查一次。

4.作业 ①作业量要适当,内容要有针对性,要体现分层设计,及时批改及时 反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练*并注意资料的积累。 ②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语,体现对学生的激 励作用。 ③作文教学以单元要求为主,每学期大作文不少于 8 篇。④作业检 查以定期检查和抽查相结合,情况及时汇总教务处。 ⑤各备课组制定出符合本年级特点的《语文作业规范》,在讨论定 稿后实施,以规范这一教学环节。 5.扎实有效地开展学科竞赛活动,搭建学生展示才华的舞台。 各备课 组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。 7.积极参加学校教学展示课,全面提升语文组教师参与公开课教学 的知名度和影响力,真正踏上教师专业发展的道路。 (三)教师专业发展及校本培训 1.加强教师自身学*发展。学*内容: ①学*政治理论,提高自身思想道德修养。 ②学*教育教学理论,了解语文教育的历史。 ③学*专业知识,不断提高自身的文化修养和专业素质。

④树立“大语文”观,培养自身的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强 个人的魅力与修养。 2.新教材的校本培训(以备课组为主)。 ①定时间、定地点、定主讲人研讨新教材。 ②分析单元内容、单元总体目标、重点难点等。 ③重点篇目的说课、听课、评课活动。 ④配套练*的设计思路与讨论。 3. 积极参加学校的教学视频及课堂教学展示和评比活动,提升专 业素质。 5.积极参加“教研组资料库”建设,树立科研领先的意识,每备课组每 月发给教研组信息,内容包括:学生优秀作 品、教师论文、教案设计、教学随笔、教学反思等。 (四)具体工作安排 九月: 1、学*学校教导处工作计划,并制定本科组工作计划。 2、各备课组钻研教材,集体备课。 3、组织本组老师上公开课,听课,评课。 4、确定本学期经典诵读活动方案。 5、第一次月考命题。

6、各备课组上报导学案电子稿。 十月: 1、各备课组钻研教材,集体备课,及时调整教学进度。 2、进行“金秋十月”朗诵比赛。(七年级) 3、各备课组上报导学案电子稿。 4、布置期中考试准备工作 十一月: 1、各备课组钻研教材,集体备课。 2、作文教学研讨。 3、“国学经典”朗诵比赛。 4、各备课组上报导学案电子稿。 5、宣传鼓励学生进校图书室借书。 十二月: 1、各备课组钻研教材,集体备课。 2、业务学*探讨语文作业布置与批改 3、各备课组上报导学案电子稿。 4、督促各班级出一期有传统文化底蕴的元旦特刊一月: 1、各备课组进行工作总结。

2、制定期末考试复*计划,组织期末考试。 3、各备课组上报导学案电子稿。 4、做好教案、论文、课件等资料的整理归档工作。 5、寒假作业的设计与布置。 6、读书笔记展评。




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